|
|
|  |
|
|
|
Model pembelajaran menggunakan area, di mana anak didik diberi kesempatan untuk memilih atau melakukan kegiatan sendiri sesuai dengan minat mereka. Tujuannya untuk menciptakan suasana pembelajaran yang membangun suatu landasan bagi sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Itu penting untuk menghadapi tantangan, baik di masa kini maupun yang akan datang. Selain itu, juga didasarkan pada keyakinan, bahwa anak didik tumbuh dengan baik jika mereka dilibatkan secara alamiah dalam proses belajar, dan mendorong anak untuk bereksplorasi, bereksperimen, memelopori dan menciptakan. Proses belajar mengajar dilaksanakan bervariasi, di dalam maupun di luar kelas, dengan menggunakan sarana dan prasarana yang menarik dan ramah anak. Kurikulum dikembangkan secara terus menerus, sehingga indikator hasil belajar anak dapat tercapai secara optimal dan integratif. Program lainnya adalah pembiasaan yang diberikan untuk menanamkan sikap jujur, menghargai orang lain, dan tanggung jawab, kepada anak didik dan seluruh guru melalui pendidikan nilai, yang dirangkum dalam nilai-nilai honesty, respect dan responsibility. Selain itu, untuk membantu mengembangkan kemampuan bahasa, anak didik mendapatkan pelajaran bahasa Inggris dan bahasa Mandarin. Untuk mengenalkan anak didik pada dunia IT (Information Technology), diberikan pelajaran komputer. Untuk menggali potensi anak dan mengembangkan talenta yang dimiliki, diberikan program Pembinaan Bakat Minat yang termasuk dalam kegiatan intrakurikuler. Pembinaan bakat minat yang diberikan adalah:
Program Khusus Program khusus di Tk Kristen Petra 12, diberikan melalui pendidikan nilai, di mana program ini merupakan program pembiasaan kepada anak didik untuk pembentukan karakter anak, dan guru/karyawan menjadi model. Nilai-nilai tersebut adalah honesty, respect dan responsibility.
|
Kurikulum pendidikan di TK Kristen Petra 12 berdasarkan Kurikulum Nasional 2004, yang dikembangkan untuk pertumbuhan dan perkembangan anak didik seutuhnya dalam hal pembinaan iman, perilaku, dan kemampuan dasar. Untuk mengembangkannya, menggunakan pendekatan tematik, yang setiap semester akan dilalui anak didik dengan cara menyelesaikan semua aspek kemampuan yang terbagi dalam setiap indikator.